11月21日上午，学校党委理论学习中心组在办公楼第一会议室开展2024年第十一次集体学习。学校党委书记郑德前主持学习并讲话，中心组成员出席会议并分别领学相关篇目。相关职能部门负责人参加集体学习。

会上，学校党委理论学习中心组围绕“教育、科技、人才一体化建设”进行了专题学习。重点学习了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》《扎实推动教育强国建设》《深化教育综合改革》等内容，相关同志交流了学习心得。

郑德前在讲话中强调，一要深刻认识教育科技人才一体化改革的重大意义。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，统筹推进一体化改革是实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的内在需要。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，要加快推进教育高质量发展，为中国式现代化提供坚实支撑。二要明确教育科技人才一体化改革的目标和任务。全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力，要深刻认识深化教育综合改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革的历史使命。其中，深化人才发展体制机制改革要注意在培养机制、使用机制、激励机制、竞争机制等方面狠下功夫。三要推动教育科技人才一体化改革任务落地见效。一是坚持党的全面领导、坚持社会主义办学方向、坚持党管人才原则，各党组织要有求才若渴的心态，发现人才、关心人才、培养人才、使用人才，为人才营造良好的“生态环境”。二是统筹推进办学模式、育人方式改革。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要把习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入思政课，要利用大中小幼思政育人一体化建设联盟推动思想课，要用好红色资源开好“大思政课”。要落实“五育”并举，全面加强心理健康教育，强化科技教育和人文教育协同，扎实推进全环境立德树人，全面构建协同育人新格局，服务学生全面发展健康成长。三是深化管理体制改革。持续推进校院两级管理体制机制改革，有序推进管理重心下移，有效推进职能部门协同联动，实现无缝对接，提高工作效率。要加快推进有组织科研，利用好学校获批的两个山东省高等学校未来产业工程研究中心，注重依托“大平台”、汇聚“大团队”、承接“大项目”、催生“大成果”。

（撰稿：杨淑艳；审核：付海涛）